ผลการวิจัยพบว่าทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนอินโดนีเซียเป็น<br>ยังคงไม่ดีตาม [4] พบว่าความจริงที่ว่าในหลายภูมิภาคของอินโดนีเซีย<br>นักเรียนส่วนใหญ่มีปัญหาในการแก้ปัญหาและการแปลทุกวัน<br>คําถามชีวิตในรูปแบบคณิตศาสตร์ นี่แสดงให้เห็นว่าการสื่อสารของนักเรียนและ<br>ทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ยังไม่ดี ในทํานองเดียวกันตาม [2] มี<br>ภาพของทักษะการสื่อสารที่อ่อนแอของนักเรียนเนื่องจากการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์จนถึงขณะนี้ยังไม่<br>ให้ความสนใจกับการพัฒนาความสามารถนี้มากพอ
Übersetzt wird, bitte warten..